縣領(lǐng)導(dǎo)上電視公開承諾向“說情風(fēng)”說不，清理閑置工業(yè)用地2925畝，清理291名“吃空餉”教師……去年以來，進(jìn)賢縣以開展整治“說情風(fēng)”、清理閑置土地、狠剎教師“吃空餉”等為抓手，把住“關(guān)口”、扎緊“籠子”，初步形成了風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。

　　縣領(lǐng)導(dǎo)上電視承諾向“說情風(fēng)”說不

　　“我是進(jìn)賢縣縣委常委、宣傳部長劉國平，我鄭重承諾，在選人用人、公務(wù)活動中決不說情打招呼……”2014年6月以來，在進(jìn)賢縣電視臺的黃金時段，縣四套班子領(lǐng)導(dǎo)每天輪番“上陣”，對80萬進(jìn)賢人民和全社會作出承諾：向“說情風(fēng)”說不。

　　在黨的群眾路線教育實踐活動中，進(jìn)賢縣針對群眾反映強(qiáng)烈的“說情風(fēng)”問題進(jìn)行專項整治，掀起了一場整治“跑官要官”的自我革命，相繼出臺《關(guān)于在公務(wù)活動中說情打招呼“十個嚴(yán)禁、十個一律”的規(guī)定》、《嚴(yán)禁在干部使用上說情的規(guī)定》等文件，對選人用人、公務(wù)活動中各種說情打招呼的表現(xiàn)形式及相關(guān)處罰一一進(jìn)行了明確。對違反禁令的，擬提拔或調(diào)整的對象直接“秒殺”；已列為考察對象的取消其考察資格，終止其他程序；已提拔的責(zé)令其辭職或免職，情節(jié)嚴(yán)重的依紀(jì)依法處理。同時，對說情、打招呼的人員進(jìn)行備案登記，單位主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)要承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

　　“說一千，道一萬，干部的要義在‘干’。加快進(jìn)賢發(fā)展，良好的選人用人風(fēng)氣是第一位的。”進(jìn)賢縣委常委、組織部長賴育雷告訴記者，開展整治“說情風(fēng)”以來，全縣上下形成了“正常工作不需要打招呼、打招呼也沒有用”的共識。

　　清理盤活閑置用地2925畝

　　“主攻工業(yè)、決戰(zhàn)園區(qū)”是進(jìn)賢突破發(fā)展瓶頸的戰(zhàn)略規(guī)劃，伴隨著招商引資的加快推進(jìn)、工業(yè)化的加速發(fā)展，閑置用地問題成為進(jìn)賢的“心頭大患”。為了搬開這塊阻礙全縣發(fā)展的“巨石”，2014年，進(jìn)賢縣在全縣開展了一場轟轟烈烈的閑置用地“清理戰(zhàn)”。

　　按照“以用為先、依法清理、分離處理、集約利用”的原則，進(jìn)賢縣選取了一家閑置面積多、社會影響大的典型企業(yè)作為突破口，通過梳理違法違規(guī)證據(jù)、下達(dá)整改通知書等方式，一舉回收其二期已辦土地證用地153.98畝，破除了部分企業(yè)占地不用、等待觀望的思想。將已建但未投產(chǎn)或經(jīng)營不善的企業(yè)土地置換給發(fā)展前景好、有實力的企業(yè)，以“騰籠換鳥”的戰(zhàn)略方針，避免土地長期閑置，解決部分企業(yè)用地的燃眉之急。

　　截至去年年底，全縣共清理盤活閑置低效工業(yè)土地2925.744畝，其中收回閑置土地253.7畝，盤活低效用地467.44畝，解除投資協(xié)議用地約2205畝。該縣還以此為基礎(chǔ)，重新開辟出4500畝重大項目集聚區(qū)，專門承接5億元以上重大工業(yè)項目。

　　清理291名“吃空餉”教師

　　針對教育工作中暴露出的問題，2014年，進(jìn)賢縣對中小學(xué)存在的大班額和教師“吃空餉”問題進(jìn)行了專項整頓：優(yōu)化教育網(wǎng)點布局，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源總量，新建了青嵐學(xué)校，擴(kuò)建民和七小，增加學(xué)位5000個；嚴(yán)格招生政策，嚴(yán)格入學(xué)條件和程序，不開任何人情招生的口子；規(guī)范辦學(xué)行為，全縣義務(wù)教育統(tǒng)一實行平行編班，平均班額比去年同期下降了23.5%，做到了“零違規(guī)招生、零違規(guī)轉(zhuǎn)學(xué)、零違規(guī)擇校”；全縣鐵腕清理了291名“吃空餉”的教師，通過“綠色通道”公開招聘了36名應(yīng)屆碩士研究生充實教師隊伍。

　　與此同時，該縣相繼出臺《進(jìn)賢縣教體局工作規(guī)則》、《校長、校領(lǐng)導(dǎo)班子、中層干部年度述職考核制度》，“剝奪”了局機(jī)關(guān)人員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們的“特權(quán)”，突出了“服務(wù)”要求，強(qiáng)化了考核結(jié)果的應(yīng)用，加大了責(zé)任追究，讓“能者上、庸者讓、惰者下”成為全縣教育的常態(tài)和制度。　 萬筱飛 周勇 記者 傅華云

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