4月11日，首屆高等院校數智工科人才培養暨產教融合發展大會在長沙舉行。大會以“AI賦能 智創未來”為主題，來自全國各地的本科院校、職業院校、行業企業以及媒體等1000余位嘉賓共聚長沙，共探人工智能驅動下新工科教育數智化轉型的創新實踐，共享產教協同育人新成果，校企聚力構建數智工科教育新生態。會上，新道科技與中國農業大學、無錫職業技術學院、邵陽學院等多家院校正式開啟戰略合作。

AI賦能 構建數智工科人才培養新范式

湖南省教育廳黨組成員、副廳長蘭勇為大會致辭。他指出，湖南省委省政府關于教育數字化和人工智能的重要論述，作出優化高等院校學科專業的重大決策部署，湖南高等院校正經歷格局性變化與體系化重塑。近年來，湖南高校在數智工科和產教融合方面取得了積極成效。但也要清醒地認識到，數智工科人才培養正處于起步探索階段，仍有許多難題亟待深入研討交流。致辭中，蘭勇就培養數智工科人才、推進產教融合提出幾點意見：要創新理念，加速人才培養模式改革;要突出特色，加快產學研用深度融合;要互學互鑒，促進優秀經驗交流共享。他表示，希望以此次大會為契機，能及時總結經驗、凝聚智慧、匯聚資源，攜手推動數智工科教育和產教融合邁向新高度，為服務國家戰略與區域發展作出更大貢獻。

蘭勇致辭

湖南省工業和信息化廳黨組成員、副廳長劉衛東在致辭中表示，進一步強化數字工科人才培養，深入推進產教融合，培養一支既懂技術又善管理的專業復合型人才隊伍，對推動制造業數字化轉型具有十分重要的意義。他指出，要聚焦產業需求，強化學科建設;深化“雙進雙轉”，推動協同創新;強化政策協同，優化發展生態。湖南省工業和信息化廳將持續完善政策支持體系，加大對產教融合工作的支持力度，推動工業互聯網平臺、智能制造示范企業與高校的深度合作，也將聯合教育、人事、科技等部門，進一步優化人才評價的機制，統籌推進教育、科技、人才、經濟體制的改革。劉衛東表示，希望能以大會為契機，構建數智工科教育新生態，探索優化數智工科人才培養新模式，培養更多有工程素養和數智能力的新工科人才。

劉衛東致辭

教育部教育數字化專家咨詢委員會主任，武漢理工大學校長，中國教育技術協會會長楊宗凱在會上致辭。他提出，教育已經步入大模型智能階段，要以大模型充分賦能人才培養和產教融合，創新大學的辦學模式、育人方式、管理體制、評價方式和保障機制。楊宗凱指出，構建連接、開放、共享、個性化、以能力為重的新大學是每一所大學要開展的創新和實踐，要利用人工智能，形成未來學校、未來課堂、未來教師、未來學習中心，重構教育生態。

楊宗凱在致辭中分享了辦好高質量教育，培養數智人才的三個重點：

一、強化理念革新，構建人才培養新格局。要做好頂層設計，推進結構性變化，組織、流程和管理體制、評價方式再造，建設數智時代高質量高等教育體系。

二、以人為本，創新人才培養標準。要重新定義人才培養目標，打造知識為基、價值為先、能力為重的教育。

三、深化產教融合、科教融匯，打造更加開放、無邊界的教育，重新定義大學。

楊宗凱提到，本次大會面向教育強國建設，培育新質生產力，聚焦AI賦能、智創未來，正是對教育所需的精準回應。相信通過與會專家的思想匯聚，定能產生人才培養的新觀點，啟發數智融合新范式，助力通過人工智能改變學生的學、教師的教、學校的管、教育的評，創造教育新生態，推動教育深刻變革和轉型。

楊宗凱致辭

工業和信息化部教育與考試中心黨總支書記、主任郝志強在致辭中表示，工業和信息化部教育與考試中心已發展成為工信領域人才培養的主力軍、國家隊。

2024年，中心與用友、新道科技開展戰略合作，聯合開展企業數智化技術與應用人才培養專項行動，開發行業人才培養標準和課程，共建企業數智化產教融合培訓站點和實踐中心，形成了“標準共建、資源共享、人才共育”的生態閉環。他表示，希望通過本次大會的交流和探討，將以產學研用一體化機制為引領，驅動產教融合向縱深發展;以教育新基建為戰略支點，構筑院校數智化轉型全維度推進格局;以前沿教育科技為創新引擎，開辟人才培養模式迭代升級與范式重構新路徑。

郝志強致辭

新道科技股份有限公司董事長兼總裁陳強兵在致辭中表示，自2011年成立起，新道科技已聯合全國院校共建超10000個實踐教學基地、500所數智產業學院，聯合培養學生超780萬人。在新工科領域，新道科技依托用友豐富產業實踐以及精智工業互聯網平臺，為院校提供工業互聯網、工業軟件開發、大數據、人工智能、信息安全、智能制造等專業領域的數智化人才培養綜合解決方案。目前，新道科技已經和北京航空航天大學、北京理工大學、武漢理工大學、湖南第一師范學院、湖南工業職業技術學院等千余所院校在數智工科領域開展深入合作。他提到，教育是國家發展的基石，產教融合是培養人才的關鍵。希望通過大會能對以人工智能助力教育發展和人才培養提供更多思路，讓教育、院校、人才都能在這個時代脫穎而出。

陳強兵致辭

加拿大工程院院士、天津大學浙江國際創新設計與智造研究院院長顧佩華聚焦“AI時代新工科教育的轉型與創新”進行演講。他指出，工程教育系統面對科技拐點，需要主動轉型，培養AI時代的工程創新人才，新工科教育要進行再深化與再創新。隨后，他詳細介紹了新工科適應性融合創新模式的核心理念與培養模式，并以天津大學智能制造中心為例分享了未來技術與創新工場系統的運行模式和建設方案。顧佩華指出，AI時代產教融合仍需要加強政府、企業與高校間的協調溝通，構建健全的合作機制、資源利用和利益共享模式，同時不斷優化產業人才需求與學校的培養體系。新工科再深化和再拓展需要建設以實現專業培養目標和學生畢業目標為導向的培養體系，關注學生培養全過程，并務必保證學生的合理畢業目標。

顧佩華分享

新道科技股份有限公司副總裁耿兆強以“產教筑基新工科 數智賦能向未來”為題作演講。他表示，數智企業是中國企業新航向，人工智能時代的產業將在技術環境、產業環境、要素環境三個方面發生變化。當前，智改數轉成為中國教育新常態，數智工科人才就是新質人才，需要硬科技、高復合、善創新。耿兆強介紹，新道科技基于用友豐富產業案例和用友精智工業互聯網平臺，運用科技構建產教融合，通過產業態勢感知平臺，產業鏈認知平臺，企業認知實踐平臺，真實行業、千億數據，工科專業創新平臺，跨專業綜合實踐平臺，能力訓練平臺，數智科研平臺，智能教學中臺，產教融合大腦與院校深化產教融合，構建高質量新工科教育體系。同時，新道科技積極推動以AI創變教學模式、使能產教融合，以數智產融基地為場域、重塑實體空間，并聯合政行企校共建工科新生態。

耿兆強分享

西安電子科技大學副校長，教育部教育信息化與教學方法創新指導委員會副秘書長，中國電子教育學會副理事長兼高等教育分會會長王泉以“以數據洞察先機 以智慧賦能教育”為題進行演講。他表示，面對時代要求，要積極應變，主動求變，在學生目標與能力要求、知識體系、教學方式、教育治理的模式、評價方式、全方位數字化轉型方面推動變革，在一流人才培養的質量文化、教育基本功方面保持不變。王泉提出，高校要以數據洞察先機，以智慧賦能教育，通過建設以數據為核心的(智能)決策分析體系、重視人工智能的賦能(AI中臺orAI工具)、應對AI帶來的風險等舉措重塑教育環境，變革教育模式。他強調，高校要積極擁抱數智化時代教育發展新趨勢，加快教育數字化轉型和人工智能應用。

王泉分享

北京航空航天大學教授，國家杰出青年基金獲得者，中國工業互聯網產業聯盟人才工作組副主席任磊聚焦“數智賦能：培養工業互聯網創新人才 探索產教融合創新范式”進行演講。他表示，工業互聯網是中國由制造大國邁向制造強國的重要途徑，工業互聯網新型人才培養亟需探索建設工業互聯網創新人才培養體系。隨后，他詳細介紹了北京航空航天大學《工業互聯網》課程教學大綱，分享了高校工業互聯網課程體系設計和高校工業互聯網課程教材規劃構想。任磊介紹，北京航空航天大學與新道科技持續深化產教融合，協同創新，探索工業互聯網新型復合型人才產學合作培養模式。未來，北京航空航天大學將繼續打造國家工業互聯網產教融合創新平臺，推進工業互聯網創新人才培養。

任磊分享

湖南工業職業技術學院黨委副書記、校長吳亮紅聚焦“耦合產業集群 創新人才培養模式 助力湖南先進制造業高地建設”作分享。他表示，隨著制造業“智改數轉網聯”，智能制造新場景、新方案、新模式不斷涌現，人員結構從勞動密集向智力密集、技術密集轉型。湖南工業職業技術學院在緊跟產業變化，動態調整專業設置;順應產業轉型，優化專業集群結構;改造升級專業，重構專業課程體系;校企雙元融合，搭建協同育人平臺;數字賦能教學，提升數智人才培養質量;創新人才培養模式，實現對崗精準培養方面積極推動專業優化與培養模式創新。在育人成效上，實現了人才培養質量不斷提升，數字化生態進一步豐富，學校影響力不斷提升。

吳亮紅分享

新道科技股份有限公司助理總裁盧興民在會上作 “DeepSeek帶來的教育變革影響及實踐”的分享。他表示，人類的知識學習不僅僅是記憶事實，還包括對信息的深刻理解、應用和創新能力，這一點是大模型當前所難以替代。盧興民提出，基于教育領域通用智能體的思考，要通過MCP(Model Context Protocol)概念和大模型智能體，探索重構教育數字化之路。他介紹，生成式人工智能帶來IT產品交互升級，新道科技打造端到端AI應用：AI智能測評，并通過新道大模型科研訓推一體化平臺針對模型的全生命周期的使用提供了完整的、全流程的解決方案。同時，新道科技研發學科大模型建設平臺實現全流程管理，高效易用，具有量身定制的調優能力和強大的模型管理能力。

盧興民分享

深化產教融合 推進教育數智化

會議期間，新道科技與多家院校舉行產教融合戰略簽約儀式。校企將持續深化產教融合，推進教育數智化，服務教育高質量發展和社會經濟發展。

聚產融教 培養數智工科人才

4月11日下午，聚產融教 數智賦能：工業互聯網與智能制造復合型人才培養，新一代信息技術創新型人才培養，工程機械產業鏈人才培養三個分論壇同時舉行。來自湖南大學、南京大學、中國農業大學、長沙理工大學、湖南第一師范學院、無錫職業技術學院、許昌職業技術學院等院校和用友網絡、新道科技的多位嘉賓進行分享。

軟硬一體 推動數智工科建設

大會同期，新道科技展覽展示了軟硬一體的數智工科教學產品和綜合解決方案。

大會展覽

大會通過優秀院校領導和專家、產業嘉賓的案例為持續推進教育教學變革，構建產教協同的數智工科新生態提供了新模式和新方法。同時通過前沿的數智工科教學產品與方案展示、領先智能制造企業實地參訪，展示了人工智能時代院校推進數智化轉型的探索與實踐，為以人工智能推進教育數智化、推動數智工科建設、培養高素質數智人才提供了新思路和新方向。未來，新道科技將持續基于用友豐富產業資源和強大技術優勢，以“產業真需求”為綱、以“用友真案例”為目，與高校攜手探索新工科人才培養新模式，培養應用型、復合型、創新型新工科專業人才。

大會現場

本次大會由湖南省教育廳、湖南省工業和信息化廳、中國教育技術協會、中國自動化學會、全國高等學校計算機教育研究會指導，長沙理工大學、湖南第一師范學院、湖南工業職業技術學院、無錫職業技術學院、用友網絡科技股份有限公司、新道科技股份有限公司主辦，中國教育技術協會數智教育創新應用分會、高校畢業生就業協會數字產業與就業工作委員會、湖南省職業教育與成人教育學會、中國計算機學會長沙分部、湖南省人工智能學會、湖南工程機械產業學院聯盟、軟件和信息服務(數字技術)行業產教融合共同體、工業智聯網行業產教融合共同體支持。

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